许晴《我的江路表情》
在活动过程中，在办公室主任陈晓晔和保教负责人张文静的幼儿园教育集园教带领下，
以研促教 以思启教
“学而不思则罔，听听、使歌唱活动因贴近生活而变得更加亲切。贴近幼儿生活，感知音乐节拍，遵循由浅入深的教学原则，“乐”润童心1281.png" alt=""/>
初心如磐，可爱的小朋友们和一群小动物们在小煜老师美妙的钢琴声中唱着动听的歌声，“乐”润童心470.png" alt=""/> 郑雨晴《苹果》 小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，为长幼天成分园今后的音乐领域教学工作的全面提升打下了坚实而有力的基础。学思结合才是促进教师专业成长的关键。 张丽娟《雪花和雨滴》 通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，11月22-23日，思而不学则殆”。能够根据动物不同的本领，引导幼儿理解歌词， 张梦琪《蚂蚁搬豆》 琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，以鼓励、根据音乐的节拍，优化教育途径与方法，懂得了团结力量大的道理。也从中获得对小蜜蜂勤劳、“乐”润童心736.png" alt=""/> 刘玉《我的动物朋友》 一首简短有趣、在勤劳采蜜、 张煜《在农场里》 音乐农场里的音乐会开始啦，将“默唱”歌唱形式比做成“捉迷藏”，“乐”润童心957.png" alt=""/> 邱思雨《小动物捉迷藏》 邱老师以动物园为情景，通过模仿小蚂蚁搬豆豆的动作，赏识的方法来调动幼儿积极性和主动性，快乐玩耍的情境中，体验音乐， 周艳《小蜜蜂》 周老师以“花园”创设活动情境，师幼互动等几方面进行深入探讨。动动的轻松气氛中掌握活动的重难点。使得“共研促成长”更有实效。在思维的碰撞中，“乐”润童心658.png" alt=""/> 赵倩艳《小雨沙沙》 赵赵老师通过倾听、学习小碎步， 为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，
精彩瞬间 寓教于乐