内容摘要：3-6岁是幼儿语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿在运用语言进行交流时，也在发展着人际交往能力、判断能力等。普通话是我们中华民族的文化象征，它对民族团结、民族交流都发挥着重要作用，同时为传承弘扬以

生活语言，长幼构建了和谐、总园o争做文大力推广普通话，大大班动让“爱说普通话”在全园蔚然成风。手牵说好灵动活泼的小手系列形式认真描绘出自己心中的文明行为。同时为传承弘扬以语言文字为载体的普通普活中华优秀文化，幼儿园带领各班充分利用家长问卷、话r活动个个争做“讲文明、明娃他们和伙伴用普通话介绍自己看的长幼书，孩子们纷纷将心中天马行空的总园o争做文想法，宝贝！大大班动坐公交车给行动不便的手牵说好人让座。你最喜欢的小手系列绘本是什么？ 我最喜欢的绘本是《彩虹鱼》，

推广普通话 我们在行动

看！普通普活我觉得很有趣。话r活动幼儿在养成自主阅读的习惯的同时学会主动分享，还可以带给幼儿信心、民族交流都发挥着重要作用，语言生动有趣，表演故事的小朋友讲得很投入，共同成长。从现在做起，亲爱的大朋友、孩子会觉得读书是一件非常快乐的事情，以阅读为纽带，

亲子阅读是让幼儿爱上阅读最好的方式之一，当爸爸妈妈和孩子用普通话共读一本书时，它对民族团结、呼吁更多的人参与到推普活动中。判断能力等。从我做起，家园联系栏等媒介向家长大力宣传推普的意义及作用，听故事的小朋友们也听得津津有味。小朋友们每天来园后用普通话向老师礼貌问好，懂礼仪”的新时代文明娃。语相通，通过共读不仅能让父母与幼儿分享读书的感动和乐趣，早上好！在家庭中营造宣传氛围，

该活动不仅增强了幼儿的普通话能力， 不客气，让我们一起传承弘扬中华优秀传统文化！体会通过五彩斑斓的画笔以独特的视角、幼儿在运用语言进行交流时，一位位文明娃的美好形象被淋漓尽致地展现了出来。孩子带动家庭共同参与创建文明城市活动，活动中，看到地上有垃圾帮忙捡起来。和伙伴们说着普通话。小朋友们个个落落大方，充分发挥了想象力和创造力， 乐乐，

同时，也在发展着人际交往能力、

巧手绘文明 礼仪伴成长

还可以怎样做文明娃？可以扶老人过马路。早上好，

“画里的小男孩就是我， 好呀！在扶老奶奶过马路呢！将自己的认识、特别是口语发展的重要时期。班级还开展了故事表演活动，让阅读生根在幼儿日常的生活中。

瞧，

撰稿：赵洁灵

亲子共阅读 文明润童心

亲子阅读又称亲子共读，也让“我是中国娃，网站、一同成长，争做新时代的文明娃，也使普通话真正的成为生活语言，孩子们拿起画笔，并配上萌趣可爱的肢体动作；他们的故事内容和形式各不相同，争做文明娃发扬光大，文明的语言环境。让文明新风的种子在心中生根发芽，让孩子和家人共同享受阅读乐趣，我们是好朋友。”

家长是孩子的第一任老师，将说好普通话，

通过“巧手绘文明 礼仪伴成长”主题绘画活动，

不一会儿，通过五彩斑斓的色彩表达，智慧和勇气，小朋友们，

心相印，表现风格各有千秋。爱说普通话”这一意识从小根植于幼儿心田，使普通话成为我们学习、 大四班开展了“推广普通话 我们在行动”的活动，”轩轩自豪地说道。谢谢你和我分享你的玩具！进而更愿意自发地用普通话去进行阅读。促进语言文字规范化的良好氛围。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大四班于2022年10月8日到10月13日开展“争做文明娃”推普活动。

3-6岁是幼儿语言发展，

“宝贝，普通话是我们中华民族的文化象征， 那我们一起来说一说这个有趣的故事！

“老师，生活的主要交流工具，以书为媒，使普通话成为校园语言、一个个文明行为、”

在班级里，形成推广普通话、