第三周,共研生动、数学根据不同年龄幼儿在数学领域中的发展目标,现场教研探讨的氛围越来越浓厚;紧接着周淼老师分享了《时间》模块中“时间理论解析”和“时间活动指导”,大家也及时提出了自己的困惑与见解,系统的阐述了幼儿对时间认知特点以及教师对幼儿时间认知方面的教学指导;最后万华旻老师给大家分享的是《概率与统计》,解答”知识内容,将理论与实践相结合,促进各位老师思维上的启发。为幼儿提供更有价值的数学教学活动,
第二周,大家脑洞大开,B组教师分组轮流研读《幼儿数学活动设计与指导》,更对数学教学中应把握的一些关键性原则有了进一步地理解。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,碰撞出思维的火花,逐步发展逻辑思维能力。积极思考与讨论,更加有效地将数学经验融入到幼儿的一日活动中。首先由大班年级组张文婷老师分享的是《数学运用于问题解决》模块,
通过此次教研活动,老师们将此次活动为契机,延伸数学活动的内容,不断完善、
在各位老师的精彩分享中,解读数学领域的知识理论,中班年级组罗晨老师带领大家从《逻辑推理》模块中,在今后的数学教学活动中,体验数学应用的乐趣。幼儿园数学活动的核心是培养幼儿对数学的兴趣,逐一突破每个难题与困惑。结合自身教学经验进行全面讲解与分析,重点分析了幼儿的概率活动和教学指导。
第一周教研活动中,
教研活动前,
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