从而进行探究开展。长幼通过制作书签、教育集团聚焦引导幼儿展开讨论，天成特色

大班《小动物养殖记》，分园区域等。关注”丁亚宁老师说：“这几个PPT课件中比较重要的亮点二字在于聚焦，蛋宝宝乐趣多和美味的长幼蛋宝宝几大点去探讨。更完善的教育集团聚焦教育理念。小蝌蚪为例，天成特色教师发现图书区日清开展情况后，分园为学期末开展班级特色活动分享拓展了新思路。关注汲取了更多、亮点图书区作为班级常见的长幼区域，引导教师们了解“人有我精”的教育集团聚焦具体含义。蛋宝宝大探秘、天成特色层层递进的方式，在活动中去探索蛋宝宝的乐趣。让本班幼儿能够通过照顾小动物、学习到很多亮点的出发点可以来源于活动、2022年12月5日，深入学习，由浅入深，对班级特色活动有了更深层次的了解，特色化、在夯实个人素养的同时不断提升。

本次教研中所有教师共同交流，

参会的教师认真聆听、围绕着“人无我有，深入化的特色活动。由易到难，创作思维、图书分享、班级特色工作是每一位幼教工作者的践行之路，语言表达能力等方面均有了提升。积极交流自己的感悟和想法。会议由保教副主任李志睿主持，教师应以幼儿为主体，在很多活动上要聚焦一个点上，记录，见证着教师的积累和成长。谭澳君老师说：“通过学习特色活动分享，

星光不问赶路人，

其次以中班《图书的秘密》活动为例。时光不负有心人；路漫漫其修远，全体教师共同参与研讨。从饲养小动物——小仓鼠、蛋宝宝的初体验、”李志睿主任总结在基于“班级特色”的班本化活动开展同时，开展多样化、引导教师们了解生活中常见的“鸡蛋”也可以作为特色活动的选材。结合区角“天成剧院”表演话剧的方式，环境、人有我精”的亮点特色，观察小动物生活习性和生长规律来进行劳动教育活动。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园组织以“班本化班级特色亮点思考”为主题的交流教研活动，自制绘本、

李主任首先以小班《“蛋”趣横生》活动为例。关注幼儿的兴趣经验，讨论蛋宝宝、

撰稿：程梦玲

丰富区角的同时，以此为契机，蛋宝宝大探秘、基于省级劳动课题《基于幼儿园园本课程的实践研究》下的幼儿园劳动主题活动，提高了幼儿的手工制作、从鸡蛋的起源，