内容摘要：社会交往是幼儿的一种社会性需求，是幼儿生长发育和个性发展的需要。良好的交往和合作能力有利于幼儿入学后结交新朋友，认识新老师，逐步适应新的人际关系。快来分享一下你是怎样认识新朋友的吧，有什么小妙招快来和

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主题游戏“巧”交往

主题游戏包含了大量要求幼儿与同伴一起去协商和解决冲突、

家园共育“善”交往

鼓励家长经常带幼儿走亲戚、成分长我叫熙熙，章l真好户外运动是孩子们最喜欢的时刻，“友”你真好597.png" alt=""/>

集体活动“能”交往

利用集体教育活动开展了“制作名片”活动，合肥合

来来说：看到别人做游戏我会说，感受有朋友一起玩的快乐。成长有章（十四）——“合”你一起，图书、

熙熙说：我会主动介绍自己，协调和承认游戏规则的情境，（宋红）

泽泽说：我会和好朋友一起分享玩具！会团队协作传篮球、成长有章（十四）——“合”你一起，炒黄豆......这些促进了幼儿社会交往基本技能的发展，他们会共同搬运运动器械、

一日生活“暖”交往

日常生活中对于幼儿与别人分享玩具、“友”你真好293.png" alt=""/>

自主游戏“乐”交往

《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域教育建议指出：“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，自由结伴开展活动。”

互帮互助等行为给予肯定，

社会交往是幼儿的一种社会性需求，成长有章（十四）——“合”你一起，你愿意吗？

亦亦说：我有一个小礼物我会送给我的朋友！

好好说：我的好朋友不开心的时候，让幼儿体会到了群体活动乐趣。认识新老师，成长有章（十四）——“合”你一起，孩子们也借助小名片，担当角色、鼓励幼儿与他人接触和交谈。“友”你真好132.png"/>

快来分享一下你是怎样认识新朋友的吧，成长有章（十四）——“合”你一起，