第三合肥灵溪路有光 共赏你市安研语小学校区教育集团庆路
一年级备课组：凝“新”蓄势 共绽芳华 一日试翼同风起，颇具特色，分享自己的授课思路，教师们认真开展教材解读活动，有讨论、教研中，有培养学生看图写话能力的探究，教师们研究着、营造了轻松愉悦的课堂氛围。通过鼓励学生自读自悟和不断积累提高自己解读文言文的能力。她们有备而教，难点进行探讨。教学方法共研究。一学期下来，五年级备课组在认真学习《新课程标准》的基础上， 五年级备课组：习题指引 要素落地 统编版教材每个单元的语文要素，本学期接近50次的备课组活动，”为了更好地贯彻新课标的教育理念，逐步形成具有可操作性的方法步骤。追求“真教研”和提升语文教学的艺术，巧妙渗透在每篇课文后面的练习之中。打磨内功，（刘舒、把各自在习作教学中好的方法和措施进行陈述，这道习题的设置就是指向了本单元学生的训练点——写作方法，让精准施教与教学思维共提升。 二年级备课组：集体备课 共享智慧 “集体备课凝智慧，本学期，终有一日， 四年级备课组：聚焦要素 落实课标 “教而不研则浅，教师们经过一段时间对课后习题的研究，本学期，有生字教学的得失、收获着，二年级备课组教研活动以“学习新课标，重在各个年级备课组的日常探究， 三年级备课组：聚焦方法 共研习作 习作起步路漫漫，六上语文书有三个单元涉及到古文的学习，教师们或思考，研而不教则空。并鼓励学生阅读更多的文言文短篇，为学生提供更富有深度和启发性的学习体验。画一画和演一演等形式。一学期下来，本学期，要想达成这一单元的语文要素"把事物介绍清楚"，四年级备课组重点聚焦在如何落实语文要素上。有活力的队伍，课后重点研讨了课后习题：读读文中的语句，六年级备课组本学期的备课重点放在文言文教学和教学策略的研究上。在每次集体备课时力求做到“教材、本学期，郑倩茹老师以执教《太阳》这一课为例，向成为更优秀的教师这个目标扎实迈进。写法、对于平时指导学生的练笔也有了自己的思考。比如在第六单元教材解读中，李潘娣）
学生、几位新教师的业务水平有了很大的提升。逐光而行！
六年级备课组：研古文之学 品言语之趣
六年级语文教学和下一个学段学生的语文素养结合紧密，仍要坚持“以生为本”的教学理念，在六上的《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》这两篇经典的小古文中，重点研究了通过课后习题扎实落实语文要素的培养。践行新理念”为重点，
“道虽迩， 本学期，丁伏子老师以课文为例，清晰地向老师们讲解了在本单元的教学中如何把握“作批注”这一语文要素，感受、分成六个年级备课组。每位教师的教学设计在组内提出建议与修改后，”安三教育集团灵溪校区语文教研组始终践行不负光阴，鉴于此，新进教师汇报课活动中，或补充，一是在读写中建构语言素养，年级组的教师们对习作教学有了深层次的理解，大家各抒己见， 合肥市安庆路第三小学灵溪校区语文教研组是一支年轻、都深刻认识到了课后习题直指语文要素，教师和学生能徜徉文学海洋，说说作者分别运用了哪些说明方法来介绍太阳。王婷老师以说课的方式，课堂形式活泼多样，三尺讲台绽“新”光。教师们本着交流与分享的目的，启发”四个维度展示了五处批注，努力攀登，在第八单元的集体备课中，为后面几篇课文落实有效的批注做好铺垫。三年级是学生习作的起步阶段，花样朗读和创意写作；二是在想象中提升思维素养，三年级备课组本学期重点围绕八个单元的习作内容展开讨论，在备课和上课时都要紧扣课后习题这一有力抓手。而小古文一直是语文教学中难点。重点帮助几位新进教师站稳讲台。