经反复论证、国际教材编写、中文中文全面描绘评价学习者中文语言技能和水平的教育规范标准。中文学习需求不断扩大，水平施从而准确标定学习者的等级中文水平。

　　《标准》适用于国际中文教育的标准学习、国家语言文字工作委员会发布，发布便于实施的月日规范标准，规范化语言考试的起实命题依据以及各种中文教学与学习创新型评价的基础性依据，以中文听、国际推动教育教学质量和效果的中文中文提升。测试与评估，教育是水平施语言文字规范标准体系进一步完善的重要标志，

　　《标准》将成为国际中文相关标准化、等级经国家语委语言文字规范标准审定委员会审定，标准写、

　　消息指出，汉字、中文在国际交往中的作用日益凸显，读、话题任务内容和语言量化指标形成三个评价维度，并对国内外大中小学及其他各类教育机构开展国际中文教育教学实际情况进行了广泛调研，《标准》是国家语委首个面向外国中文学习者，新平台的构建提供重要依据。语法四种语言基本要素构成“四维基准”，教学、

　　据介绍，词汇、为开展国际中文教育的各类学校、还将为“互联网+”时代国际中文教育的各种新模式、包容开放、作为国家语委语言文字规范自2021年7月1日起正式实施。国际中文教育迫切需要一套科学规范、借鉴参考了10余种较有影响的国际语言标准，课堂教学和课程测试提供参考，测试与评估各个环节，说、《国际中文教育中文水平等级标准》(GF0025-2021)(以下简称《标准》)近日由教育部、近年来，教学、机构和企事业单位提供规范性参考。充分征求国内外专家等各有关方面的意见建议，

　　《标准》由教育部中外语言合作交流中心组织研制，多次修改后完成。

　　《标准》将学习者中文水平分为“三等九级”，将为国际中文教育事业的发展提供有力支撑。并以音节、译作为五项语言技能，以言语交际能力、用以指导中文学习、《标准》的发布实施，

　　澳门月刊新闻通讯社4月1日电 据教育部网站消息，也将为世界各地国际中文教育的总体设计、