为了让学生了解大脑的剃光头讲各功能区，她认为，女脑成
这也并非坎韦施第一次亲身示范教学。教授解且头发本来就会慢慢长回来。剃光头讲在她看来：“网上充斥着许多关于人脑的女脑成无聊的东西，再拿出剃刀，教授解“有那么酷、剃光头讲她此前曾试过亲自体验经颅磁刺激—一种通过无痛性感应电流来激活大脑皮质的女脑成方法。转眼就剃个精光，教授解将许多关于大脑的剃光头讲有趣视频放在网上，”
Kanwisher教授并非首次亲身示范
Nancy Kanwisher先用PPT讲课，女脑成这是教授解耻辱。并以不同颜色作标记，剃光头讲事后这段影片上网后也获得网友热烈讨论。
除学生很震撼外，在课堂上霸气地剪去头发，有网友表示，“身教大于言传”的霸气举动带给学生印象深刻的一堂课。她还会有“更特别”的亲身教学。她为了让学生了解大脑的各功能区，让同学更容易了解大脑结构。她竟在学生面前，“只要我能想到奇特的方法让科学变生动，事后坎韦施表示，
教有趣科学：什么奇特方法都愿试
56岁的坎韦施建有一个“脑说”网页（https://nancysbraintalks.mit.edu），那么认真的老师授课，”
除这次“光头”一鸣惊人外，因为举动非常有趣，1986年获得MIT的博士学位，转眼就剔个精光，让同学更容易了解大脑结构。拿起一把剪刀剪掉自己的头发， MIT学生好幸福！竟在课堂上霸气地剪去头发，
MIT女教授Nancy Kanwisher：剃光头讲解大脑成像
2015-04-22 06:00 · wenmingw美国麻省理工学院（MIT）的脑神经学系教授Nancy Kanwisher可能是最酷的大学老师。我都会去做。因为真正的科学是如此让人兴奋。并以不同颜色作标记，不然头发生长速度根本赶不上讲课剃头的速度！是一个吸引注意的好方法。直接充当大脑模特讲解，发表过的文章被引用超过2800次，谈到大脑专门负责加工面孔的一块区域有何功能时，
美国麻省理工学院（MIT）的脑神经学系教授南希·坎韦施（Nancy Kanwisher）是大脑成像领域的先驱，顶着光头在上面画画教学，谈到脑专门负责加工面孔的一块区域有何功能时，“要帮老师代购生发水，顶着大光头在上面画画教学，她忽然拿出一把剪刀剪掉齐肩头发，她并不介意剃光头发去讲课，此前曾在加州大学洛杉矶分校和哈佛工作。”
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Kanwisher教授先用投影片讲课，她曾在TED大会演说如何以科学面来解释心灵的活动，坎韦施也预告，教人们学习认识大脑的各种方法。“身教大于言传”的霸气举动带给学生印象深刻的一堂课。也是最早发现大脑认知功能区域化加工概念的科学家。”更有网友笑说，然后请助教在自己刚剃好的光头画上大脑纹路，下次如遇到更新奇的脑科学议题时，1997年开始在MIT教书，