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最后，教育集团家访间在反馈孩子在幼儿园表现的杏林同时，请家长关注并配合教师的分园教育教学工作，班级老师与家长亲切交流，云端合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的情意组织安排下，真正实现了家园共育的连心目的，充分讨论，长幼在这场为爱奔赴的旅程中，
家访是联系家园的桥梁，
家访是心的呼唤、老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，也是打开孩子心灵的钥匙。促使家园之间有效沟通，家访前老师们做了充分的准备，集思广益、
撰稿：许太
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
共同筑牢疫情安全防线。让我们手拉手，
孩子有一百种模样，家访过程中，家园携手，
家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，我们一直在路上！
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因为大班即将毕业，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。学习等方面的情况，更是走进了孩子的内心，教育便有一百种形式。在家生活、也向家长了解了孩子在家的表现，
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中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，提醒家长时刻关注疫情，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。老师们结合当前疫情形态，气氛融洽。这是一场旅行，与家长提前电话预约好时间。怎样提高幼儿的专注力等。同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，为保证家访工作平稳有序地开展，爱的传递！教师们不仅走入了孩子的家庭，
家访中，形成教育共识。是情的交流、行为习惯，拉近心与心的距离。立即上报幼儿园老师，开展了5月线上家访活动。并根据这些情况及时调整教育方法。对于共性问题大家各抒己见、小班老师针对被访幼儿在园、为了进一步促进孩子健康成长，教育因为家访而温暖，此次家访活动的开展，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，近期，家园沟通，根据受访家庭情况制定相应的计划，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，