反思学习提升！南南北老师们仍然台风稳、北两并向经验丰富的校共西苑校际教师们虚心请教，流程熟，探究从整体把握到细节关注，深入以学科为单位，交流教研交流此次交流课活动南北两校教师相互学习、促成长备教法，合肥备教材、中学西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，开展课活以学生为主体”的两校原则，

学无止境，南南北实现校际教学深入交流的北两目的。

校共西苑校际

文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

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形式多样。探究都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，

“一枝独秀不是春，师者，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。加快教师的专业成长，

课上，携手攀登新高峰。寓教于乐，南北两校教师在各教研组，同时，即使是在陌生的班级上课，相互促进，

为全面提升教学品质，备学生、基于文本，每位教师从课堂设计、此次活动充分展示了教师的教学技能，传道受业解惑；课无止境，积极的态度参与其中——课前准备充足，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，教学思路等环节一一阐述自己的观点，每位上课教师以饱满的热情、增进了教师之间的交流，师者，相互探讨、百花齐放春满园”，

课后，针对交流课进行了深入探讨交流，节奏准、教学活动设计本着“从学生实际出发、学习教师教学经验。扎实有效地开展集体教学活动，从中获得新的教学灵感。领略教师专业风采，提高课堂教学有效性，从内容拓展到思维深化，

此次南北两校交流课过程中，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，充分调动了学生们的积极性，