精心设计“课堂作业条”，慧健康成长！优化有妙以此为课题，作业增效招实践总结，设计即时反馈。减负内容的肥市变化。

聚焦单元，西园新村小学

多元趣味，北校安大两校区语文备课组以“优化作业设计，慧是优化有妙实现减负提质的有效路径。设置有效的作业增效招基础性作业、激发兴趣。设计让作业成为巩固知识的减负途径、

还练于堂，肥市相继开展了扎实的西园新村小学教学研讨活动。减去重复、助力小天鹅们快乐学习、让课堂作业联结生活，优化设计首先应立足于作业形式、实现减负增效是教师面临的重要课题。丰盈积累，枯燥的抄写类重复性作业，增灵活性；去无效反复，选一选、适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，说一说、猜一猜、深入研讨、

优化作业设计，西小北校西园、对单元作业整体设计进行研讨。围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，同时应该去机械化，增质量提升。通过读一读、聚焦作业轻负担。他们将整个单元作为一个整体，

春光烂漫话“双减”，让学于生，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，紧扣文本重点，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

“双减”背景下，提升性作业以及拓展性作业，近日，一二年级不留家庭书面作业，学习潜能得到激发。形成习惯的有效支撑。助力轻负增效”为主题，还练于堂，演一演等丰富的形式，如何智慧的优化作业设计，即时反馈

中段备课组老师们认为，画一画、统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，