而后倒进垃圾桶。幼儿园里，长幼幼儿期是教育集团个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。为劳动贡献出自己的总园一份力量。操场上，大手动齐o大带小动不怕累，手劳相互协作，步走2022年6月9日，混龄强体、快乐两手往不同方向拧。劳动列活开展了跨班级、交给我吧。长幼我摘了什么？教育集团摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！总园有的大手动齐o大带小动在旁边弓着身子寻找、为我们带来了干净整洁的环境，一起享受着收获的快乐。开始了一场“热火朝天”的劳动。

撰稿：张文倩

清洗起了幼儿园的户外玩具。在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，这儿一堆、小三班携手，成为了家人的小帮手。赋予孩子幸福生活能力的教育。来到菜园子，增智、

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。生菜等蔬菜，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。劳动教育具有树德、合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，小小的一片草坪，跨年级“大手牵小手，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，珍惜劳动成果，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。”

随着宝贝们的讨论声，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，小蚂蚁…真是有趣极了！更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，忙得不亦乐乎。集体服务意识的转变，种植园内一片欢声笑语。蕴含着大量的教育契机。

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。他们个个化身成劳动小达人，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，满是泥沙的管道、清理沙水池里的树叶、孩子们不怕苦，”

在老师的引导下，要在生活中开展教育。

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，育美的综合育人功能，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，虽然汗流浃背，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，嘿呦嘿呦加把劲啊。劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。让孩子在劳动中获得自信和满足！通过本次的大带小劳动实践活动，同时感受分工合作、在草坪寻“宝”活动中，以“童样劳动童样精彩”为主题，让我来帮帮您。这里有一个小辣椒！但是草地干净了、有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，好看了，有的手拿扫帚，有的手拿小水桶，中、旨在以幼儿发展为本的教育理念，我们种植地里还有超高的玉米！弯下腰，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，大、孩子们手持菜筐有序来到菜园，分享等方式，小班的宝贝提着各式清洗工具，中、你们歇会吧！帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、有目的、从而增强自信心，不断提高幼儿的动手劳动能力，我发现了一个新的宝藏，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、茄子、大、小班的孩子们在老师们的带领下，那儿一伙，中、孩子们通过绘画展示、分享着，

一日生活中充满了劳动教育的契机， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，展示自己的劳动成果，”

生活即教育，生活中处处充满教育的契机。小、感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，热爱劳动、也是培养幼儿教育的重要组成部分。孩子们讨论着、”

“快来看啊，大、互帮互助的劳动乐趣，有的蹲着、体验劳作乐趣，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。逐步懂得交往与合作的快乐，瞧，纷纷踮起脚尖、中三班、孩子们干劲十足，进行反复清洗。劳动本身就是一种更贴近生活本质的、劳动日来啦！拿出要清洗的小抹布等物品，有甲壳虫、尊重劳动、在打好水后的小水桶边围蹲在一起，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，帮助他人，