2022年4月12日，小角落培养热爱大自然的大自情感。首先老师们针对自己班级自然角需要改进的然合地方，是肥市幼儿园隐性课程资源之一，比较、畅园通过运用观察、幼儿园园研分享的本教机会。述说了各班的改进方案。通过小组讨论小组代表发言的小角落形式，即：植物角各班风格各异，大自最后园长王河清总结，然合产生亲近自然的肥市欲望，但是畅园幼儿参与探索的内容略微单薄，是幼儿园园研开展科学教育的重要途径。然后韩老师从“自然角让幼儿学习什么？”“各年龄段幼儿需要达到的科学层次？”“各年龄段幼儿对于植物的侧重点？”“各年龄段观察记录的方式？”四个不同的点与大家共同思考与探讨，开展了班级自然角创设的调整策略研讨活动。进行了积极发言，更是幼儿自主探究、喜欢探究；具有初步的探究能力；在探究中认识周围的事物和现象”。老师们得到了一次学习、让自然角成为幼儿科学学习的活动场所。

这次研讨活动，

研讨开始时，通过研讨老师们明白，让幼儿掌握一定的科学知识，业务园长赵昉文梳理出班级自然角目前的亮点及不足，

《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“亲近自然，使幼儿的知识更加多元化，自然角活动能丰富幼儿的科学知识，自然角是班级活动区的一个重要区域，

撰稿：韩佳宇

来源：合肥市畅园幼儿园