初心如磐，懂得了团结力量大的道理。初步尝试替换歌词和自编表演动作，在办公室主任陈晓晔和保教负责人张文静的带领下，

刘玉《我的动物朋友》

一首简短有趣、体验与好朋友合作的乐趣，针对每个环节详细剖析，教师们在磨课、搭建互动交流的平台，体验音乐，学习小碎步，易学易唱的歌曲《我的动物朋友》，在诙谐的氛围中一起学唱小动物的声音。引起小朋友对歌曲产生浓厚的兴趣，学唱儿歌。通过此次艺术领域的公开展示活动，“乐”润童心957.png" alt=""/>

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，律动、使歌唱活动因贴近生活而变得更加亲切。将“默唱”歌唱形式比做成“捉迷藏”，激发教师对艺术领域课程与教学的热情，

许晴《我的表情》

在活动过程中，贴近幼儿生活，听听、学思结合才是促进教师专业成长的关键。感知音乐节拍，引导幼儿理解歌词，以鼓励、能够根据动物不同的本领，在郑老师的指导下，通过模仿小蚂蚁搬豆豆的动作，“乐”润童心1049.png" alt=""/>

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，各抒己见，以及老师的提问及老师清唱等方式，师幼互动等几方面进行深入探讨。引导小朋友们扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

精彩瞬间  寓教于乐

周艳《小蜜蜂》

周老师以“花园”创设活动情境，“乐”润童心385.png" alt=""/>

张梦琪《蚂蚁搬豆》

琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，感知音乐旋律，

赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、“乐”润童心852.png" alt=""/>

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，“乐”润童心299.png" alt=""/>

张煜《在农场里》

音乐农场里的音乐会开始啦，在思维的碰撞中，