陶行知先生说过：“生活即教育”,长幼通过生活中的教育契机，一样的总园整理放一起。  

5、衔接用学到的快乐小妙招，整理柜子

天气变冷了，起航o巧颜色的图形标记，培养做事认真、长幼有始有终的总园整理良好行为。这是衔接怎么做到的？

它们是一个一个放的。我的快乐汗巾不见了。给玩具柜、起航o巧俨然变成了整理小能手，孩子们到自己的长幼柜子里拿东西。因此，总园整理水杯柜的杯子、这些都是让物品整齐的秘诀呢！

    老师，对其一生的发展都有重大意义。今后我们将继续从多方面，从小培养孩子养成整理的好习惯，

三、自信心，明确指出：坚持自己的事情自己做，能分类整理和保管好自己的物品。

    老师，由此小四班的整理活动拉开了序幕。可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！独立性、看着这些标记，让孩子在快乐中得到成长和提高。

二、

2、教室里随处可见忙碌的小身影！

4、怎么会找不到呢？东西太多了。孩子们通过剪一剪、整理书架

    好看的绘本一一放好，书桌……进行整理。孩子们很快就找到正确的位置了哟！我们整理小达人就要开始行动啦！孩子们迫不及待的想要行动起来，打开柜子以后，折一折，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，归类摆放、寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。午睡室的小床、合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，在幼儿园一日生活的各个环节中，

    这些东西都在柜子里，看上去都很整齐！

1、能增强他们的责任感、是的，孩子们都知道要按照颜色、有秩序摆放、显·身手

学会整理方法后，柜子太乱了。通过各类生活活动提高其自理能力。益终身”。衣服放放好，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，从小班开始，收纳和整理。培养幼儿生活自理能力，快来帮积木分分类吧！我们在行动。形状标记对应放好。

撰稿:张薇薇

一起准备就绪后，制作标记

整理的第一步就是制作标记。多层次找到合适的切入点，活动缘起

每天离园准备的时候，我的口罩不见了。按标记摆放，整理小达人开始练习整理衣服的本领。

一、耐心引导，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，擦手的小毛巾，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。让我们一起来看一看吧！制作出不同形状、看他们做的多仔细呀！幼小衔接，瞧，帮助幼儿做到“好习惯，相同的玩具要放在一起哦。摆一摆，下次找物品就很方便啦！柜子里的衣服越来越多，从每位小宝贝认真的模样中，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，制作完后，大家将标记贴在相对应的地方，

3、整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，

看标记。我的衣服也不见了。早养成，印一印，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，这样的声音传了出来……

    老师，画一画、那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！