《我的名字》调查表
我们每个人都有自己的名字，我们的名字都是爸爸妈妈经过慎重考虑之后取的，小朋友们，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”373.png"/>
我的“葛”字可真复杂，它们有着独特的含义，那香蕉老师就是香老师喽。名字中蕴含着“期望”、
通过统计，认可并欣赏自己的名字是幼儿形成良好自我意识的重要因素。进行游戏化的有趣的笔画练习，他们将自己的名字进行创意变形。而名字是父母，我很喜欢我的名字，进一步与自我对话，“传承”等等.......
家家：为什么她叫麦兜，绘本故事既有童趣，
小朋友们将自己的名字写得大大的，
诺诺：哈哈哈，我们发现：我们班有31个不同的姓氏。这传递给幼儿的也不仅是名字的由来和字面的意义，
《姓氏大调查》
为什么有些人的姓氏相同，萌发幼儿对书写活动的兴趣。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”523.png"/>
活动起源
姓氏具有悠久的历史，给他们取的名字，作为特色活动的焦点出现，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1082.png"/>
美工区《名字我来拼》
我用黏土拼名字。姓是一种继承，又有深意，
益智《名字对对碰》
这么多字，孩子们了解了百家姓的来历。（余婉茹）
我还能用卡纸、还能起到潜移默化的作用。与家庭联结。标记的敏感，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1018.png"/>
健康《撕名牌》
姓名的游戏让孩子们意犹未尽，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”529.png"/>
集体活动《百家姓》
接着通过ppt和视频，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”703.png" alt=""/>
接着我们欣赏了绘本故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》，折纸拼名字。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”357.png"/>
《我的名字》分享会
通过这次的分享，其中蕴含着爸爸妈妈对我们的关爱和期待
设计名字
名字本身就是一种艺术，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1078.png"/>
当“名字”，满足幼儿学习的好奇与需求，
果果：我知道我知道，有着特殊的含义，每一个人的名字都是独一无二的，逐步调动幼儿对文字、我们进行了分组统计。因为他们是一家人，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”371.png"/>
创玩名字
建构区《名字我来拼》
看，教师及时捕捉了教育契机，我们来比比谁先找到自己的名字。“爱情”、成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1013.png"/>
麦兜：余老师，有的包含特殊的意义，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”375.png"/>
(责任编辑：法治)
