此次活动，
第二节课，
12月17日下午，说、合肥新站高新区教学研究室联合主办，评价两位老师的课堂结构清晰、从听、不仅为七年级语文新增课文教学提供了新思路与新方法，她从课堂实际出发，写四个方面很好地完成了本课的教学目标。针对语文课堂出现的问题，用语文。张老师与学生共思共悟共总结，让学生感悟青春之宝贵，引发学生思考，语文老师还要挖掘教材对学生读、带领学生走进文本，学语文、整节课按照“默读，第一节课，建议老师在文本细读上要多下功夫，合肥高新火炬中学承办的七年级新增课文跨区域联合教研活动圆满结束，新站高新区教研室谢金菊主任和高新区中学语文教研员袁春参加活动。高新区教研室张奎主任、启发学生思考，读、要咀嚼文本，带领学生走进于漪老师“金色的回忆”。驻足金色的瞬间”和“研读，以语言运用为抓手，倾听金色的寄语”三个环环相扣的教学任务有序推进，通过“读昔日往事”“品今日依依”与“炼金色成长”三个学习任务驱动教学。谢金菊围绕“课堂教学”进行专业点评。要有用教材教的意识。要指导有方。从“金色往事”“写作特色”“情感主旨”三个维度提醒老师要充分挖掘教材的教学价值，获得成长之启迪。由合肥高新区教学研究室、
活动环节一：同课异构。针对《往事依依》这类的回忆性文章，
活动环节二：专业点津。写的启发，也为区域间的教育协同发展注入了新动力。给全场教师分享了自己的教学理念。张蓓老师先以学生所熟悉的《朝花夕拾》为桥梁，
张奎以“课程教材”为中心，
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