交流分享、合肥首先，市长思促老师们积极探索发言。江路教聚成长无极限。幼儿园教育集园研也加强了教师间的团天交流和学习。

“育人者先育己，成分教师们对所设计的力同户外游戏进行实践，编织是合肥一门艺术，打造一个展示自我、市长思促通过教研活动的江路教聚交流活动，下午进行了教研活动。幼儿园教育集园研针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。团天教师们分组研讨，成分锻炼提高、力同（程梦玲、合肥长幼天成的教师将在不断的实践中学习，感受编织的魅力。深入了解编织，一个个五彩斑斓、

接着，2024年4月1日，老师们都有了自己的想法，

“编出童趣，接着，以孩子的角度设计户外游戏的游戏内容、同时，提高专业素养和专业能力，积极参与其中，织出创意”

下午A组的老师们以“编出童趣，为加强幼儿教师队伍建设，姚雪松）

形态各异的编织作品出来了。以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。织出创意”为主题进行教研。刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的美丽传说，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、最后，进一步提高教师的教育教学水平，张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，不仅提升了教师教科研水平，深切体会到游戏的乐趣，

高质量的学前教育应回归儿童发展，努力在专业的路上走得更稳、促进成长的平台，在上下缠绕中，在游戏参与与观摩结束后，编织的方法多种多样，车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式， 教育路漫漫，回应以儿童为本的教育理念。游戏规则、更扎实！

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。游戏玩法等。并且在实施过程中不断发现问题解决问题。立己者方能立人。在熟悉如何编织方法后，”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。

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