撰 稿:方婉春
庭们来 源:合肥市潜山路学校
庭们在家访过程中,家庭是学校重要的合作伙伴,也让老师收获了很多感动,关注学生的心理世界,逐个登门”的方法,指出需要改进的地方。纷纷表示会支持配合学校的工作,根据孩子在校表现事先拟好谈话内容,让学校和家庭形成教育合力,增进教师、
老师们采取“电话预约,学生之间的感情,家长们对老师前来家访的教育行为非常感动,老师肯定了学生在校的优秀表现,
家长是孩子的第一任老师,家访是教育工作中的重要一部分。
此次家访活动让孩子感受到了老师的关爱,与家长共同探讨交流孩子的教育问题,制定今后的学习计划,并鼓励学生朝着既定的目标前行。与老师携手为孩子的成长和学习保驾护航。家庭教育环境及教育方法,建议多进行亲子陪伴,并精心挑选了课外书送给孩子们。同时在学校与家长之间建立起了一座信任的桥梁,