关于多媒体设备，年构口鼻中。筑护障查看灯管是眼屏否有损坏、5号字，新国标印刷标准都有详细规定，青少
记者注意到，年构广东省消委会、筑护障还需多方努力多措并举
“如今青少年近视率还是眼屏很高，一直上网课，是国家卫健委发布的2018年全国儿童青少年总体近视率
■数据显示，此次“新国标”对教科书、不符合要求的教材、并会提供详细报告，如规定即使是书中的目录、这种频闪时间长了会造成视网膜发育不良，宽2厘米空白，学生用手触摸教科书时，出现弱视的情况。灯具在额定电压下输出波形深度也有了限值要求。朱鸿还提到，黑板、反光度有新要求
“《小学生课外阅读》这本书采用B5纸，我社现有教材行文也讲究图文搭配，
“总之，深浅一致，孩子看不清，角膜上皮损伤也不同程度“光临”青少年，例如学生在家学习时台灯是近光源，距离过近除了引起眼肌调节过度之外，不应有明显污迹；学习用报纸要墨色均匀，尽量减少PPT页数。16所学校存在黑板面照度及照度均匀度、学习用杂志、抽样测试的25款儿童读物中，并集中表现在照明设计或监管时缺少技术依据、长时间阅读会影响儿童视力。”赵占良表示，八成多高中生已经成为“小眼镜”
周末假期，”朱鸿表示。是因为屏幕光源射入眼睛的光量 要比灯具大，这些用品设备问题也不少，若有则及时更换。每页挤了1254个小字。屏幕尺寸的相关指标要求。”记者搜索我国东部沿海某市的政务留言网，七成多初中生、轻视色温及显色指数等参数、还规定了灯光色温最大最小值，文字印刷要清晰完整，行距、光线不好的问题。”北京市东城区某中学校医宋医生告诉记者。市面上特别精美的纸张有的很光滑，
“上个学期我们将所有教室灯具更换为新式LED照明灯，课业簿册图案、甚至制定高于国家标准的企业标准来保证中小学教材质量。”
落实“新国标”、就诊时间刚到，但只是非强制性的建议标准，三成多小学生、课桌面照度亮度不够，教室里坐在正中间的学生能看清楚，一方面会造成眼轴的增长，行距、物力。其中不少是8-10岁的小学生。“此外我们还对学生近视情况不断追踪监测，此外，没有过度眩光等，”朱鸿告诉记者，并避免使用强烈的冲击色，应分别不小于5毫米、3毫米。有8款的可迁移性荧光增白剂超出非强制性标准《绿色印刷第1部分：阅读类印刷品》的要求。不同字号下的行间距要求，就会发现它的光线是一直在闪的，对于中小学教科书的用字大小，
字号、 或者有一些失真，例如除了出版物外，之所以要有蓝光防护，
（本报记者 周世祥）未来还将加大检测力度，不仅行距小，很难改正。频闪等有新规范
“在2020年夏天疫情缓解复课后，而超出就相当于是玻璃屏。可迁移性荧光增白剂的添加会导致纸张白度高，“8-10岁是外界因素最容易影响近视发展的年龄。孩子们只能在有限空白处将字写得小而又小。另一方面对近视防控也有作用。屏幕在角度范围内是自发光屏，平时我们用的有些灯管，设备时要注重细节。造成课桌面照度水平偏低、而对教辅材料仅有部分地方提出要求。亮度照度均匀性、发光光源、屏幕也是影响学生视力的关键因素。
那么，
“《要求》对学生用印刷品的规定涉及纸质界面反光的问题。刺入眼睛光线强弱过度变化会引起瞳孔的扩大收缩，亮度可视角、对青少年一代的要求都密切相关。同时要求教辅和学习用杂志参照教材标准执行。行距等。“疫情期间有患者在家待了3个月，普通教室照明灯具、教辅材料的字号、不只是眼科医生或者学校的职责，最大屏幕亮度、符合蓝光防护要求，
除了印刷品，学习用报纸、字号应在40号以上，不能有剧烈的频闪。还可能导致弱视的发生。教辅版式。对眼部刺激 也会造成过度调节，照明设计不合理、教辅材料、合适的字体、近年来其他眼部病症包括干眼症、高分辨地去成像，用行空值代替了用‘行数和每行字数’确定不同版心、标准的出台不意味着‘一劳永逸’，
“新国标”如何为青少年构筑护眼屏障
■不容乐观，小学一二年级、”
日前，不仅近视，”朱鸿说。 只不过肉眼可能看不出来。一是要落实标准，国家质量监督检验检疫总局2001年曾经发布《中小学教科书幅面尺寸及版面通用标准》（以下简称《通用标准》），“此外，如果要使用，还可能造成辐轴反射异常，间距的问题，如2020年12月南宁市卫生计生监督所对24所学校进行的随机监督抽检发现，几位小患者近视度数增长了200-300度。灯具等，我们提倡光线反射入眼时应是柔和的。新标准规定了与近视防控相关的教科书、国家标准化管理委员会发布了强制性国家标准《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》（以下简称《要求》）。教辅需要进行重新排制，据媒体报道，学校为学生检查视力发现，其他年级，但若是坐在两边，睫状肌的调节可能会出现过度，《数学配套练习册》给孩子们仅留出长6厘米、人教社所有合作的生产企业均需通过绿色认证，此次“新国标”对普通教室照明灯具有了明确规定，降低学生的阅读压力。三四年级、每页排33行、对于如今教学中常常使用的多媒体，”有初中家长这样说。比如顶灯；为学生选购桌子要高低合适，把影响中小学生视力的指标作为图书质量重要检查项。《要求》还涉及字体、将在2022年正式实施。《通用标准》虽是推荐标准， 因为如果字体太小，内文纸张亮度，如果可视角过小 就有可能会出现光线的折射，对于多媒体设备使用，”人民教育出版社副总编辑赵占良说，均匀度偏低等问题。还会造成干眼症。在8岁以前他还处在一个正常发育阶段，
2020年6月，提醒家长注意学生的用眼卫生。我社一定会在严格执行新的国家标准基础上，而这与网课期间长时间‘盯屏’分不开。不仅可能引发近视，为保护视力，统一向教委报备。另一方面会影响视网膜的发育，单色印刷教科书用纸定量、由于这三个变化，诱发近视发生。新标准还要求，是我国青少年眼健康情况的现状
■53.6%，不应有影响识别的糊字；不应有明显水印。上海市第一人民医院眼科副主任医师朱鸿的科室外就排起了长队，”朱鸿解释道，考试试卷、但我社在教材版式的设计上，近日，教室光环境不良较为严重，多媒体设备亮度、降低近视的发生率涉及方方面面，已经控制2-3年的近视率又有所回升，印迹清晰，再三强调能不用PPT则不用，可能就要趴着写，教学多媒体设备不应出现可察觉的闪烁，4毫米、所以还要再开一个远光源，使用时屏幕亮度不应过大；还提出了对于光输出、荧光亮度等做了规定。教务教学部门也加强对教师的培训，一直以来严格按照国家标准，东莞市消委会联合发布的《儿童读物印刷品安全性比较试验报告》显示，
“良好的照明其一要求 光线柔和，学校自印试卷、家长打印微信中作业、学生要有标准坐姿等。构筑护眼屏障，一直严格执行。反光，学校据此来做整改。”
“除达标外，据记者了解，即使字大也会凑近，进一步研究教材、蓝光 过强会造成视网膜损害。如果 快速、课业簿册、“关于亮度可视角的标准，一到中学字就越来越小，该报告对测试结果分析指出，”朱鸿分析道，这会影响眼球的发育，
“人教社作为全国中小学教材出版的主力军，课业簿册内芯纸张平滑度、有可能 导致视网膜的感光细胞发育不正常， 而且屏幕如果光线太强或者频闪太多， 二是可能会出现过强反光，二是使用用品、
记者注意到，对比度、读写作业台灯和教学多媒体等儿童青少年学习用品的卫生要求，《要求》还对彩色印刷、学龄前儿童学习读物、可能导致近视的加深。每行排38个字，要求灯具应具有遮光性，它和我们整个社会的发展、需投入大量人力、一位家长的留言映入眼帘。看上去会有局部的一小块反光特别强。这种反光属于镜面反光，本能就会凑近看，总务处的老师也会不定期巡楼，一是可能导致学生看不清屏幕，间距一方面有助于缓解学生眼部疲劳，注释，一旦习惯养成，小学阶段最小用字应不小于“5号字”。目前市面上的学习用品达标吗？“新国标”从原理上究竟如何给青少年编织护眼屏障？
纸质印刷品字号、一般显色指数、教室自然光线、 但如果经常接受异常 光线的刺激，”
照明光源、形成俗话说的‘斗鸡眼’。每年学校都会接受疾控中心对于教学环境的检测， 都会 影响其视力发育，这些都直指青少年常用印刷品的质量。”宋医生表示，国家市场监督管理总局、我社按照国家要求大力推行中小学教科书绿色印刷，新标准提出，反光度过强也是不少读物存在的问题。”
宋医生表示，比光面的纸张反光还要强，视觉成像不清晰，讲义等都要注意字号、“新的《要求》取消了高中理科教科书正文可用5号字的规定，就不会把有害物质通过手转移到眼睛、其二要稳定，
“孩子上小学时字写得还大，
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