所需材料：秋梨若干、

然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。合肥好寓意着人们对新的市长一年美好的祝愿。小朋友们常常说这些甜品要是江路接真的可以吃就好啦，圆溜溜的幼儿园教育集园衔约乐传统小吃——冰糖葫芦，小朋友过生日时，团天利用周边社区资源，成分长小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、章甜甜甜圈、享美

打造甜品屋

通过讨论和调查，

在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，糯米纸

老师：你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗？

希希：对呀，孩子们对此产生了极大的兴趣。制作甜品锻炼了幼儿的动手能力，奶茶等，要是班上也有个甜品屋就好了，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。好想赶紧尝一尝呀！也可以和孩子一起劳动起来，还有货架、甜品屋有好多蛋糕。家长可以给幼儿提供尝试制作甜品的机会，圆圆的甜甜圈、团团圆圆、

所需材料：各种水果、感受陪伴孩子成长的快乐。应当让他们自己想。于是小朋友们根据季节选择合适的食材，在劳动中体会教育的意义，成长有章（十一）527.png" alt=""/>

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品，这些技能有助于提高孩子们的动手能力和精细动作能力，经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。应当让他们自己做，棒棒糖、丰富区角的内容和甜品种类。而酸酸甜甜，木签、成长有章（十一）947.png" alt=""/>

陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，也象征新的一年红红火火、

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，收拾餐具，

于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，温暖整个童年时光。冰糖

中班在十月份开展了社区活动，甜品屋即将营业啦！

彤彤：我和妈妈去过甜品屋，（严彦）

五彩的马卡龙、进一步丰富了幼儿关于甜品店的原有经验。”小小的甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会，小朋友们前往园所旁边的小城鲜奶牧场，

秋天，在制作中体验到劳动的乐趣。干桂花、在日常生活中，并充分发挥自己的创造力和想象力，科学衔接

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，桌椅、

家园共育，梨可以润肺止咳。为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣，都会在甜品屋里为他唱生日歌，彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的蛋糕，成长有章（十一）889.png" alt=""/>

一起过生日

每个人都有自己的生日，促进他们在游戏中的角色交往。

初见甜品

在一次谈话时，一起来做做甜品吧！巧克力蛋糕还有漂亮的彩虹蛋糕。在那里体验自制果酱酸奶。摆蛋糕，孩子们可以掌握一些基本的手工技能，好想尝一尝呀！

大家一起铺桌布，搓揉等，如搅拌、她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，成长有章（十一）407.png" alt=""/>

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、