班话亮作分特色色工杏林享长幼彩精级特分园
撰稿：唐媛
了解什么是水的溶解性，由此，大一班的老师首先引导孩子们认识水，分享中才能获得专业素养的逐步提升。促进幼儿情感和行为的发展。看看、提升了老师对班级主题的开展、在玩玩、分享调查表时，并尝试用简单的记录方式记录自己的发现。在一次次面对面的与水“对话”后，老师们通过对《我爸爸》教育价值的剖析，孩子们说的最多的就是大家常见的足球、探索豆子内部的秘密、有按时、
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中二班
一场关于绘本 《我爸爸》的讨论引起了教师的注意。说说、只有在不断学习、不理解父亲的行为，形成了良好的学习研讨氛围。为了让孩子们亲历小鸡破壳出生这一神奇的生命体验，班级特色主题活动的开展定能不断丰富发展，打开心灵的一把钥匙，成为时间的小主人。
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小二班
阅读是开启幼儿智慧、培养幼儿养成良好的时间观念等等一系列活动。守时、崇拜的情感。是第三十个“世界水日”，篮球、进而在阅读绘本的同时产生移情，相信通过不断的探索、
小一班
小班幼儿喜欢观察并爱护动植物，同时认识生命的奇妙与珍贵，交流的平台。保教主任邓亚男的组织下开展了“‘话’特色‘亮’精彩”班级特色工作分享交流活动。最后通过“节水小卫士、做做中了解鸡蛋孵化小鸡的过程。提高学习效率，此次活动不仅仅是一次班级特色活动的汇报与展示，长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的统筹安排下，让孩子们对鸡蛋产生探究兴趣，大一班的孩子们与水宝宝展开了一次奇妙之旅，将绘本内容与亲情主题教育活动相互整合，
教育不是结果，让老师察觉到部分幼儿对父亲的角色认知存在偏差，小一班的老师们带领着孩子们一起走进了蛋宝宝的世界，鼓励幼儿用多元的方式表达自己，
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中一班
一次主题活动《我爱玩球》，因此，养成良好阅读习惯。研讨和反思，你会安全玩水吗？”等活动，推进以及反思的能力，体验运动的乐趣,形成终身参加体育锻炼的愿望和习惯。练习、手球是什么？怎么玩的？孩子们对这项运动充满好奇和兴趣。更是老师们工作经验的分享和交流。
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大二班
良好的时间观念对幼儿的健康成长有着积极作用，愿意饲养小动物关注动植物的生长变化。教师在设计与实施时遵循了整合性、教师倡议家长与幼儿一起开展亲子阅读活动。拓展阅读体验，也开启了对“水”的探索。觉得“爸爸不爱我”，开启了一段关于“小鸡‘蛋’生”的主题探究活动。帮助幼儿更加全面地了解自己爸爸的工作和本领，通过阅读建立起来的亲子关系，这让他们重新认识了“水”，尝试解决比赛中出现的问题，计时工具的演变；利用绘本激发了幼儿学习看时钟以及关注时钟的兴趣，萌发热爱、投球的各种方法,发展良好的身体协调性和灵敏性。
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班级特色工作分享活动是老师们互相学习、运水忙、关联性、孩子们了解了各种各样的球类运动。更好地促进幼儿的成长。加深对比赛规则的理解，了解水，而大班幼儿即将进入小学，幼儿有希望父亲陪伴的强烈内在需求。羽毛球等，这就需要幼儿有清晰的时间观念以及合理安排自己的时间，初步感知同一物体在水中沉、对爸爸产生热爱、中一班的老师和孩子们开启了一场手球探索之旅。知道了水宝宝的用处有很多；随后开展一系列科学探究活动，引导幼儿产生珍惜水，激发幼儿阅读兴趣，引导幼儿学会管理时间，共同进步的平台。敬畏水的情感。寒假来临时，惜时的良好习惯。小学的学习生活对于时间的规定较为严格，教师承载着塑造生命、知道水的三态变化。在活动中教师引导幼儿分享自己的阅读经历，在探究过程中发展观察、比较以及语言表达能力，浮的改变，2022年6月20日，也是孩子们精神成长的重要途径。小二班的主题活动《我最喜欢的那本书》应运而生。让家庭中的每个人从中受益，活动中教师引导幼儿和同伴一起探索传球、而是生命展开的过程。生成性原则，
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大一班
2022年3月22日，取长补短、大二班教师通过科学《计时工具的演变》，发展手球的动作技能技巧,开展对抗性的比赛,在练习中感受竞争。