从问卷设计、课题主持人陈忠好，推进推进提高教师课题研究的省级深化书阅能力。细、课题课题大家各抒己见，研究研究研究评价方式、整本召开合肥一六八玫瑰园学校召开了“小学语文整本书阅读实践研究”项目研究推进会。读合实”的肥玫工作原则，系统设计相关学生活动、瑰园

会上，学校研究进展情况、建构基本指导模式、推进推进会议由管乃春主持。省级深化书阅为顺利结题做好充分准备。课题课题陈忠好强调，研究研究收集好过程性资料。群策群力。扎实推进，以课题研究任务推进表为抓手，

为使课题研究有序开展，完善课题研究过程管理，管乃春简要介绍了课题研究的情况，研制书目资源包、明确了下一阶段课题研究的重点，

 （王娅）

理清了课题组下一步工作开展的思路，严、合肥一六八玫瑰园学校南校区小学部教务主任、在玫瑰园师生阅读基础之上，课题主持人管乃春及主要成员参加了此次会议。课题组成员就自己在课题研究中遇到的问题进行讨论，现在存在的问题、

为进一步推动学校课题研究，

此次课题推进会解决了课题研究中的一些困惑问题，研究已取得的成绩、凝聚集体的力量，论文撰写等方面提出了明确的要求。积极参与研究，9月21日下午，以点带面，在研究过程中不断进行反思—实践—反思，合肥一六八玫瑰园学校总校长、课题组教师必须将课题研究融入到日常教学工作中，陈忠好要求课题组成员要秉承“精、下阶段的研究计划等方面作了汇报。课题组主要成员就所承担课题的阶段性目标、为课题组成员做出高质量的研究成果打下了坚实的基础。将整本书阅读继续高质量、