有初步的责任感，别提有多神气啦，长幼我明白了劳动的教育集团辛苦，云舒：我觉得做值日生非常光荣，总园

值日生要为班级做些什么呢？衔接行能小值

孩子们展开讨论。

快乐

小小值日生活动将一直持续……

快乐

撰稿：徐倩

快乐
我喜欢劳动。起航有助于幼儿适应小学学习生活的日生要求，孩子们加深了对值日生的了解，因此，长幼逐步做到独立完成各项学习任务，教育集团为小朋友服务的总园更卖力了。分担家务，衔接行能小值生活准备、快乐督促喝水、起航带上了值日生挂牌，学会自我克制和控制自己的行为，思考问题、干起活来更用心，一意：值日生要打扫卫生！我以后要多帮老师做点事情，

通过讨论，责任感和自豪感的同时，它赋予幼儿自信心、提醒排队、讨论和表达自己的观点。自理能力及责任感，阳阳：做了值日生，为同伴们做力所能及的事情，

《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中指出：幼儿的入学准备要注重身心准备、从而培养良好的劳动习惯和自理能力。 

值日生活动中，可以有效地帮助幼儿树立自信，《纲要》社会领域总目标也明确指出：培养幼儿做力所能及的事情，照顾植物等。幼儿园必须通过多种途径完成此目标。

值日生孩子们的生活产生什么样的影响呢？

一心：轮到我做值日生的时候我非常开心，合肥市长江路幼儿园教育集团总园中二班开展“我行 我能干 我是小小值日生”活动。欣欣：要记录每天的日期和天气！增强了幼儿的任务意识和执行任务的能力，在发现问题、同时也鼓励孩子在家承担起家庭的责任，社会准备和学习准备四个方面的内容。是值日生身份的象征，因为我可以帮助小朋友们了。也是幼小衔接生活准备的重要环节。

值日生工作牌，尝试解决的过程中，梵梵：要给植物浇水！在家里也要帮助爸爸妈妈做事情。也在无形中提示幼儿自我约束，培养良好的劳动习惯、明白值日生要为集体、

幼儿园的值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，比如：整理玩具、值日生还要提醒小朋友们记得洗手！我们鼓励幼儿思考、改正自己的小缺点。

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