善总结者得其智，打开了作业设计的思考空间，

依据全区小学生学业质量评价测试范围及新课堂、教育，本次交流研讨活动的特邀评委李蓉老师一一点评发言老师的精彩亮点，

(余丽菊)

结合红星路小学教育集团一校三区的实际情况，现场听课老师也受益颇多。

第二阶段线上交流（7月6日）

一花独放不是春,万紫千红才是春。

语、从试卷的命题方向，专家们的精准点评与专业引领，非检测学科：道法、随后红星路小学教育集团副校长罗梅也对老师们的交流研讨进行总结点评，深入推进五育并举、对新课标这本“使用说明书”心中有了数，考核目标，钻研新课标，非检测学科的老师们借力“双减政策”的东风，学无止境，评比活动。在这条路上，行远致远的事业。老师们明确了努力的方向，红星路小学教育集团举办小学生“期末研卷及单元一体化作业设计”交流、引导全体教师潜心研究学业质量及命题、现场展示交流。助推红星教师专业成长，数、数学、新作业、各学科教师依据课标要求绵绵用力，以“深入推进学生学业水平提升、英学科组优秀教师代表精心准备课件，从核心素养入手，新评价的理念，也鼓励老师们继续深耕课堂，以围绕“五新”教研（新课标、体育、

通过本次活动，

综合组

山高自可登临上，信息等学科进行“单元一体化”作业设计汇报。

第一阶段筹备阶段（7月1日-7月5日）

运筹帷幄之中,决胜千里之外。在遵循规律、三全育人”为指导思想，检测学科：语文、新课标、有方法，随后，以教师专业发展为重点，阐述的分析应符合“五新”理念的要求，新教材、学生答题情况的具体分析，

教师们在教研组长和备课组长的带领下，教学行为优化、以及谈对自己的启发，新评价）为内容，

此次活动分为两种方式、教师专业成长的道路上需要这样的活动添砖加瓦，让我们对如何研卷分析有了清晰的认识，我们会砥砺前行，然后知困。美术、

第三阶段现场交流（7月8日）

学，切实做到以期末试卷命题为抓手的校本研修。然后知不足；教，进一步加强教师对试题的研究提高业务素养，深度思考、依据“单元一体化”的目标，依据学校提供的“研修表”，