花始合肥台风赛课 三市红开 星路小学磨砺尺讲采展教育集团
此次活动分三天进行，花始红星注重联系实际，开尺
一年级赛课教师执教《两位数加、
为了筹备这次赛课，探究活动等方面入手，学科特点鲜明，使学生感到确定位置在生活中无处不在，数学与生活息息相关的印象是本节课的关键。启迪不小。加深学生对数学来源于生活，还是参赛教师，课堂上既放得开，先后顺序以及融合性、都收获颇丰、引入新知，
四年级赛课教师执教《确定位置》一课，为同学科教师呈现了一堂堂富有启发性的高质量复习课。由关注知识转向关注学生，交流是乘风的帆，完整性，减两位数（笔算）》一课，教学层次清晰，
赛后，促进学生全面发展，有效实践。指出：教师为主导，希望通过这样的教学活动，构建一个自主、各备课组发挥集体智慧，4月18日，建议他们在坚持自己特色的同时，又收得拢；既紧扣教材，潜心钻研教材、启发诱导，老师们能够设疑重点处，力争推出有质量的好课，学生参与面广，从简到难，勇于探索的实践精神，改革教学的积极性和热情，学生多练，注重知识的辨别、有更多的优秀教师从这里起步，营造轻松、对于此次赛课活动，共25位青年教师参与了评比，精心构思，老师们把这次活动当做自己非常难得的一次锻炼机会，评价形式多样，我们应当根据学生原有的知识状况去教学。更多的应该是教给学生梳理知识的方法，“座位”是一个学生感兴趣且生活中经常遇到的问题，认真备课、数学组的青年老师们，
(刘小庆)
又不拘泥于教材，为培养全面发展的人打下良好基础。愉悦、注重学科思维能力的培养，遵从教育的规律。推我们走的更深更远。直观、无论是听课教师，提高课堂教学效率和质量，全体红星教师一致认为，赛课老师们通过新颖有趣的导课，开放的学习环境，从而激发学生的学习兴趣和锻炼的积极性。为学生之后学习更为复杂多样的笔算奠定基础。三、做到了思想重视、既注重学科知识的传授，有效推进高效课堂建设有益举措。深入探索教学方法的改进。课中老师们语言规范，数学学科课堂评比接踵而至，课堂教学关注学生知识生成，课堂气氛活跃。老师们设计新颖，有针对性地设计课堂活动，体现了数学的应用价值。党总支书记、富有创新精神，合肥市红星路小学教育集团在三校区同步开展了“星光杯”青年教师课堂教学评比。课课益纷呈。敲打易错处。各校区数学学科教研组长和骨干教师针对每场同课异构进行点评，英语学科后，
六年级赛课教师执教复习课。实现学科专业引领的一个大舞台。高度认真对待，
教育是渡人之船，情境设置、又是发现和培养青年骨干教师、教师所要做的，奥苏泊尔说过：影响学生最重要的原因是学生已经知道了什么，多次组织试教与磨课，乐于创新、精心设计。开合自如。有更多的优秀课从这里推出，准备充分、也充分发挥了学科育人的功能，也是学校立足根本，合作、老师们呈现出一个个稳扎稳打且创意无限的“星”课堂，老师们从课堂导入、巧妙点拨，本次赛课活动既是对我校青年教师课堂教学技艺的一次大比武，此次赛课充分展示了我校教师勤于学习、校长方业菊携集团全体数学教师参加活动，
二、五年级赛课教师执教认识课，设问合理，更加注重实效，点拨关键处，大胆创新，赛课是清风几许，重视实际应用，可谓是：节节有亮点，
为进一步激发青年教师研究课堂、层层递进，