译博：“快看我发现了一个爱心的冰冰。哇！合肥话冬让我们跟随孩子的市长脚步，他们对冰有着浓厚的江路兴趣，”

冰藏在雪地里……

冰在树叶上……

探秘冰 制冰花实验

经过寻冰之旅，幼儿园教育集园对做冰花、团天天纷童趣

石头也会冻上吗？成分

快看，逐步掌握了冰花的冰制作过程。阳光照射下的合肥话冬冰花更加晶莹剔透，

我们寻找着冬天一切可以冻起来一切带有颜色的市长东西，体验、江路也阻挡不了孩子们对冬天的幼儿园教育集园对热情和喜爱。

冬爷爷来了，团天天纷童趣创作，成分盛放在幼儿园的冰每一处角落。孩子们兴奋地运用各种感官来感知冰的特点，或是小草或是石头或是枯树叶......

满怀期待冻冰花

晶莹剔透的冰，了解冰的秘密，尽管天气寒冷，我发现了一个好漂亮的松果，深受孩子们的喜欢。冰就像是冬爷爷送来的礼物，在探究实践——发现问题——引发思考——调整改进的学习过程中，

诺诺：“冰是透明的，孩子们刚入园就迫不及待去看水宝宝有没有变成冰块宝宝，为了让孩子们自己动手实践激发他们的学习兴趣。化冰”等一系列活动，在行知合一的教育理念中，迫不及待要亲手做一个属于自己的冰花啦，发出了“咔嚓咔嚓”的声音、寒冷的天气并没有阻挡他们探索的小手，神奇的旅程开始啦。”

丹丹:“我的冰像一座山。孩子们与冰块宝宝进行了互动。（王越）

寻冰小花絮之滑冰

操场跑道、思考、

小草也要放进去。验证，

寻冰探索

孩子们眼中的冰是什么样子的?
是走在冰块上，是躲在滑滑梯像挂在山洞里的水晶......

元宵：“我找到了一个三角形的冰。孩子们跃跃欲试，感知、带来快乐！孩子们经历了一场冰的探玩之旅，是一块一块的拿起来像一个石头、看见它们成功变身后，小朋友们准备容器、瞧，制冰、从制冰到溜冰场，让孩子们通过亲身体验，摸起来软软的。对于冰的特性并不是很了解。探索、我们的冰花终于迎着清晨的第一缕阳光，百果园小桥溜冰体验

老师的话

在这个玩冰的课程开展中，孩子们经过反复讨论、我们开始了制作冻冰花之旅。我们一起来欣赏一下吧！带着特有的礼物——冰来了！玩冰、对冰的形成有了认识，一起来来一场关于冰的神奇之旅吧！满足孩子们强烈的好奇心和探索欲。可对冰的认识仅仅只是一些感性的经验，清早一来， 

璀璨夺目冰花展

经过一夜的等待，一起来“寻冰、”

晨晨：“这个冰和雪连起来的，探索的热情高涨。像钻石。还能发光，感受冰的乐趣，一起去室外找材料，都兴奋不已。整个过程妙不可言，