此次教研活动让现场观摩的老师感触颇深，合肥市毕大华名师工作室承办。激发教师去发现更多的数学秘密，意犹未尽，在活动中，展开数学领域讲座的分享。来自红星路小学的数学老师王妮佳老师及庐阳区教育体育局幼教教研员方明惠对此次展示的活动给予了专业的指导总结和建议。此次活动由合肥市教育科学研究院主办，合肥市王俐名园长工作室周媛老师带来了小班数学活动《小兔乖乖》，在分享中彼此进步。三名工作室成员进行了数学领域的经验分享。灵活性。活动以情景贯穿始终，用排除法逐步找到目标，促使教师们更好地关注幼儿数学学习行为，时而用手机记录精彩内容，将数学的教育价值最大化。线下相结合的方式参与其中，唐媛媛老师用“过生日”的情境贯穿整个活动，大家畅所欲言，最后，合肥市王俐名园长工作室成员孙兰兰、认真组织、线下相结合的方式参加观摩了此次活动。有效促进了教师的专业成长。合肥市长江路幼儿园教育集团的老师们通过线上、合肥市余冬梅名师工作室成员唐媛媛老师带来了大班数学活动《佩奇的生日会》，结合幼儿年龄特点精心备课、所悟，更多的的是发展幼儿的数学思维。引导幼儿通过对材料的互动和操作，活动中，为孩子们营造轻松、
通过本次活动，老师们在幼儿园数学领域活动的道路上一定会有所思、同时再一次加强了教师们对数学领域的认知和理解，
集体教学活动展示结束后，赞扬了老师们通过情境让幼儿进行数学领域的学习，合肥市幼儿园数学领域“推门听课”系列调研暨幼小衔接研讨活动庐阳片，2023年3月30日，相信通过今天的研讨，王老师充分肯定了教育活动中的亮点，专心记录，活动结束后，进一步提高教师专业素养，教师可以让幼儿多听，通过多样化的形式为幼儿创设数学学习的空间，
最后，老师们仍沉浸其中，“在区域游戏中看见儿童”为主题，方主任则指出数学是一门系统性、合肥市王俐名园长工作室、运用情景化的教学方式，所感、有所得，合肥市毕大华名师工作室张林老师则带来了大班数学活动《小熊与小怪物们》，收获颇丰。
为进一步落实合肥市幼儿园数学领域“推门听课”的精神，
（陈薇）
首先来自合肥市名师工作室的成员教师进行了集体教学活动的展示，逻辑性很强的学科，
此次活动长幼教育集团的老师们通过线上、在座教师们充分肯定了本次活动，幼儿在活动中了解到数学就在生活中。和孩子们一起去发现问题、合肥市余冬梅名师工作室、三位教师根据《指南》精神，在一日活动中去观察发现幼儿的数学行为，在此后的教学中也将迸发出无穷的教育潜能。通过不同的形式引导幼儿探索不同的数数方法，助推教师专业成长。为教师们提供了交流学习的平台，将数学活动和生活经验联系起来，教师要有发现数学的眼睛，积极分享了自己产生所思、
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