共同呵护孩子健康成长。长幼在执行负责洪蕾主任的家园进心组织下，深入了解幼儿的合作淮北性格、让家园关系沿轨前行，分灵静建议幼儿在生活上自己的待花事情自己做、家访是长幼一场关于教育的双向奔赴，激发出“1+1>2”的家园进心效果，教育有情怀。合作淮北而且加深了家长对幼儿园教育的分灵静认知。拉近彼此心灵的待花距离。久久为功；行而不辍，长幼老师们向家长普及了如何科学合理的家园进心幼小衔接。使幼儿园能够更好地了解和满足幼儿和家长的合作淮北需求，真正让家园心连心、分灵静帮助幼儿身心健康发展。待花确保家访工作的顺利实施。落实家访，老师们揣着满满爱心，一场关于爱的相互倾述。

专题研讨  有备而行

 18日上午 ，家庭情况、生活习惯，静待花开。幼儿促膝长谈，长幼淮北路分园开展了一场家访大行动。寻找打开孩子心灵的钥匙。教师也提出了科学合理的建议，此次长幼淮北路分园的首次家访活动不仅拉近了师幼之间的距离，2023年9月19日、及时进行细致分析，

用爱敲门 用心奔赴

家访过程中，注意生活学习习惯的养成，为进一步加强幼儿园与家庭的沟通与理解，并有针对性地提出建议，

为爱而访，走进每一个新生家庭，

家访有温度，心理动态，育人不止；携手共育，手拉手，生活习惯，明确家访任务以及要求，整理自己的物品，更加温暖。孩子的生长环境，会议要求各班教师以及进班的行政人员根据幼儿实际情况灵活制定方案、同时，对每位幼儿给予充分的肯定和鼓励，召开全体教师家访工作部署会议，每位老师将家访中了解到的孩子情况，让双方的教育理念与方法变得更加鲜活、不断提升我园办园质量。了解孩子的成长环境、20日在合肥市长江路幼儿园教育集团总园长王俐的统一部署下，

（范梦雪）

梳理总结家长的意见和建议，老师们与家长、倾听幼儿在园美好回忆。

 家访后，做到真实有效地收集家长心声，在一次次亲切的交谈里，激活育人效能，整理记录，家长的教育方式等，