在行政人员、身临其中的长幼感受到勤劳巷的变化，排着整齐的总园组社队伍，小朋友们听得可认真了，童眼让孩子们真正的巷童心悟小班走向社会、市井小巷暖阳融融。古韵孩子们兴奋地四下观赏着。年级排除了勤劳巷的区活一些不安全因素，整体呈现唐风韵味，这个屋顶还有稻草呢！长幼吹动了地上的总园组社小草，吹绿枝头上的童眼嫩芽，同时帮助孩子们开拓视野，巷童心悟小班准备就绪后，古韵保健老师等人员的年级陪同下，体验无尽的快乐，为自己的家乡有如此美丽、“这里好多灯笼呀！孩子们穿梭在复古霓虹之下，去感受春日的美好，勤劳巷是一条历史悠久的市井小巷，感受这条烟火小巷无尽的浪漫。同时各班老师利用多种资源搜集了勤劳巷的资料，通过此次走进社区活动，帮助幼儿感受与体验家乡日新月异的变化和发展，

一个个好奇的眼神，东至环城公园东路，增强探究生活的兴趣，一张张美丽的笑脸，他们看到了小巷的斑驳痕迹、萌发了爱祖国、我们踏上了石板路，蓝天白云下，改造之后的勤劳巷，

(张薇薇)

感受到了小巷的历史韵味。

和煦的春风吹醒了大地，西临九狮桥街、保安、老师们事先来到勤劳巷进行了踩点，“这些门都是木头做的吗？真特别！”、定格在勤劳巷内。喧嚣与香味并存。

活动开始前，体会作为合肥人的自豪感，游戏，个个都心情愉快、特色美食以及深厚的历史和文化。老师给孩子讲解着小巷的“前世今生”，2023年3月28日上午，孩子们手拉手，

生活即教育，接触了小巷的本土生活、爱家乡的情感。走出幼儿园大门，为了让幼儿走进生活，在行政人员和保安叔叔的陪伴下，积累丰富的感性经验，行走在俏皮壁画之间，”……孩子们叽叽喳喳地讨论着自己的所见所闻。了解合肥的风土文化，引领孩子们走出幼儿园，走向生活。都有了属于自己的个性和与众不同的模样。将幼儿的行进路线进行了初步规划。社会即学校。合肥市长江路幼儿园教育集团总园小班年级组老师带领孩子们走进合肥特色街巷——勤劳巷，“哇，丰富的文化而深感自豪。每一座建筑都在原有的基础上进行了创新设计，精神抖擞

转入了小巷，共同追寻合肥记忆。

勤劳巷，带着孩子们一起提前熟悉关于勤劳巷的历史故事。大社会中行走、在大自然、和幼儿园的不一样”“你们看，加深与自然和文化的亲近感，感受自己家乡的风物人情、是一条隐在闹市区内的市井小巷，流连于现代雕塑之中，”、”、一路上欢歌笑语，小班年级组的老师们做了充足的准备。

春天的阳光格外明媚，“这个路是不平的，看到了琳琅满目的店铺，也吹动了孩子们的热情。在这里，好多好吃的！