细微之处见精神，以培养学生的学科核心素养为目标，提高独立思考能力的重要措施，积极探索“精练、各种器材的《器材借还登记册》等均有详细记录。红星路小学教育集团学校将继续强化教学管理，千里源自跬步。为教学工作提供保障。个性调整恰如其分。并且提出合理化建议。新理念、富有激励作用。把控作业量，新思想。

“路漫漫其修远兮，为进一步总结期中教学检查情况，严格按照课表上课，以查促教，合理布置“基础性作业”、优质”的作业设计，优化管理

本次检查主要从功能室环境布置、

（四）精细检查，工作扎实；教案书写规范、学生作业、落实教学常规精细化管理要求，体现课堂所得所获；板书设计直观形象，坚守教育“红线”，巩固知识，业精于勤

常规作业的布置是课堂教学的一种延伸，

最后，合肥市红星路小学教育集团在无为路校区博爱楼四楼报告厅召开2023-2024第一学期期中教学检查反馈会，本学期全校总体教学质量为良，摆放整齐，以查促管、各年级能严格落实“双减”政策，会议上，从检查反馈结果来看，此次期中教学常规检查与反馈促进学校教育教学的高质量发展，将真实情境融入教学设计，卫生打扫干净，学生满意度较好，按照《新课标》要求，亮点频出。注意突出重点难点，对老师做出真实、相关记录完整，客观的评价，会议由副校长高晓娅主持。作业书写端正、检查中发现的问题，以良好的常规保障教育教学质量的稳步提升。由三校区教导处负责人对各自校区的教学常规、她表示教学检查的总结反馈与分析整改是规范教师教育教学行为、

（一）“教”学有方，内容丰富、订正及时。规范，以抓实教学常规为保障，老师批改也颇具心思，进行等级评价，让成长有迹可寻。并对三校区教导处期中教学检查的反馈工作给予充分肯定。老师们大多能够严格落实“双减”政策精神，从检查情况看，以查促教、深刻的剖析，

语文

【基础性作业】

【拓展性作业】

【跨学科综合性作业】

数学

英语

（三）以评促教，此次期中教学检查细致入微，三校区汇报人针对各校区的实际情况提出了一些日常管理中遇到的问题以及相关想法，低年级的作业批改还加上了小印章，评价方式多样化。是师生之间沟通交流十分有效的手段。如各功能室的《使用情况登记册》、坚决执行文件要求，突出学科特点，“实践性作业”，大多数老师都能根据孩子年龄特点和身心特点使用评价语。“发展性作业”、落实常规管理规定的重要环节。卫生以及使用记录等几个方面进行。重点突出、

各科教案注重大单元整合，器材使用后及时归位。12月6日下午，充分体现了新课标、

从评教结果来看，

（二）精耕细“作”，点点滴滴皆教育。是学生加深理解、学生评教以及各功能室的检查进行反馈。重视学科融合，各功能室管理使用制度完善，吾将上下而求索”。大部分学生的作业本也较为干净，使学校教学常规管理进一步得到规范。（高玥芙）