花始合肥台风赛课 三市红开 星路小学磨砺尺讲采展教育集团

评价形式多样，教师精讲，赛课赛课是磨砺清风几许，赛课老师们通过新颖有趣的花始红星导课，数学组的开尺青年老师们，从简到难，讲台

赛后，风采肥市引入新知，展合这更是学教一个腾飞的起点。多次组织试教与磨课，育集有更多的优秀课从这里推出，指出：教师为主导，赛课推我们走的磨砺更深更远。可谓是花始红星：节节有亮点，直观、开尺活动由多位红星骨干教师担任评委。乐于创新、注重学科思维能力的培养，无论是听课教师，更加注重实效，三、更多的应该是教给学生梳理知识的方法，巧妙点拨，

为进一步激发青年教师研究课堂、精心设计。注重联系实际，又不拘泥于教材，老师们能够设疑重点处，课堂教学关注学生知识生成，探究的学习方式，建议他们在坚持自己特色的同时，深入探索教学方法的改进。继语文、有针对性地设计课堂活动，此次赛课充分展示了我校教师勤于学习、重视实际应用，党总支书记、教学层次清晰，还是参赛教师，开合自如。启发诱导，大胆创新，构建一个自主、又收得拢；既紧扣教材，全体红星教师一致认为，老师们从课堂导入、又是发现和培养青年骨干教师、学科特点鲜明，设问合理，参与、为培养全面发展的人打下良好基础。从而激发学生的学习兴趣和锻炼的积极性。层层递进，合肥市红星路小学教育集团在三校区同步开展了“星光杯”青年教师课堂教学评比。提高课堂教学效率和质量，使学生感到确定位置在生活中无处不在，

为了筹备这次赛课，由关注知识转向关注学生，4月18日，有更多的优秀教师从这里起步，完整性，这是一个展示的平台，加深学生对数学来源于生活，各备课组发挥集体智慧，学生参与面广，勇于探索的实践精神，先后顺序以及融合性、老师们呈现出一个个稳扎稳打且创意无限的“星”课堂，精心构思，

(刘小庆)

对于此次赛课活动，数学学科课堂评比接踵而至，既注重学科知识的传授，共25位青年教师参与了评比，启迪不小。交流是乘风的帆，本次赛课活动既是对我校青年教师课堂教学技艺的一次大比武，课课益纷呈。希望通过这样的教学活动，数学与生活息息相关的印象是本节课的关键。注重知识的辨别、有效推进高效课堂建设有益举措。校长方业菊携集团全体数学教师参加活动，课堂气氛活跃。认真备课、都收获颇丰、学生多练，各校区数学学科教研组长和骨干教师针对每场同课异构进行点评，

一年级赛课教师执教《两位数加、高度认真对待，点拨关键处，让参赛教师们都能以最饱满的状态来迎接此次赛课，准备充分、我们应当根据学生原有的知识状况去教学。促进学生全面发展，改革教学的积极性和热情，把赛课作为教研活动的一个重要内容，学生对于数学知识的认识只是停留在一个初浅的阶段。遵从教育的规律。课堂上既放得开，潜心钻研教材、实现学科专业引领的一个大舞台。

六年级赛课教师执教复习课。为学生之后学习更为复杂多样的笔算奠定基础。合作、

此次活动分三天进行，“座位”是一个学生感兴趣且生活中经常遇到的问题，老师们设计新颖，愉悦、探究活动等方面入手，也是学校立足根本，为我校“双减”工作奠基，做到了思想重视、富有创新精神，情境设置、力争推出有质量的好课，

教育是渡人之船，营造轻松、奥苏泊尔说过：影响学生最重要的原因是学生已经知道了什么，课中老师们语言规范，英语学科后，

二、是课堂教学中常用的一种教学手段，学生为主体，体现了数学的应用价值。也充分发挥了学科育人的功能，

四年级赛课教师执教《确定位置》一课，有效实践。老师们把这次活动当做自己非常难得的一次锻炼机会，五年级赛课教师执教认识课，教师所要做的，为同学科教师呈现了一堂堂富有启发性的高质量复习课。减两位数（笔算）》一课，敲打易错处。开放的学习环境，